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Bonjour,
Le sujet ouvert par Tondjo plaide pour la nécessité du dialogue, de l'échange, de la compréhension, de la nuance et du respect de l'Autre pour laisser une place à chacun. Je voudrais, de manière anecdotique rajouter quelques exemples démontrant combien, dans cette période de grandes mutations ce thème traverse, préoccupe la société et tient une grande place dans l'actualité.
Ce qui suit est en relation avec le sujet « Malsain et intolérant » et le remarquable texte que Spack y publie.
Si vous en avez le goût ou le temps lisez et écoutez ci-dessous :
Avec les réseaux sociaux et leur influence nous avons reconnu d'abord les Fake news, le wokisme et les facilités de manipulation des individus et de l'opinion publique.
Cette semaine j'ai fait 2 « rencontres ! » qui m'ont amené la pensée suivante : « Nous avons beaucoup de chance dans un pays tel que le nôtre où en ouvrant le journal et en tournant le bouton de la radio, on apprend et on fait de belles rencontres » . Une chance à défendre !
1 Hier, c'est » l'Yonne républicaine » qui titrait en première page des articles rédigés par des collégiens et des journalistes sur le thème de l'Autre.
Les classes de presse existent depuis longtemps déjà (je les connaissais il y a 30 ans déjà). Elles sont chapeautées par le Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information chargé d'initier les élèves à l'analyse, la hiérarchisation et la vérification de l'information.
Dans les articles de ces élèves de 4ème j'ai retenu l'un d'entre eux intitulé « L'Autre pose bien des questions ! »
Les élèves rencontrent une professeure de philosophie et la questionne.
Voici ce qui y est dit :
Q : Qui est l'autre pour vous ?
R : L'Autre n'existe pas s'il n'y a pas de de « je ». Si tu ne peux pas dire « moi », tu ne peux pas dire « toi ». Par ex les enfants de moins de 3 ans ne peuvent pas dire je, donc pour eux, il n'y a pas d'Autre. A partir du moment où ils reconnaîtront leur prénom ils commenceront à construire leur identité. Ils vont apprendre à dire je et il à ce moment-là, il y aura un Autre pour eux.
L'Autre, on le rencontre ou on le confronte. Parfois l'Autre peut-être un problème
Q : Est-ce que l'autre a une influence sur notre façon de penser ?
R : Oui, la relation avec l'Autre va dépendre de comment je vais commencer la relation. L'Autre va répondre de la même façon que moi, c'est la réciprocité, qui marque un échange équivalent entre deux personnes. L'Autre est un miroir pour moi et moi pour lui.
Q : Est-ce que l'Autre est un inconnu ou la différence ?
R : L'Autre est un inconnu, cela dépend du degré d'altérité. Plus je suis loin de ce que je connais, plus je suis face à un inconnu. Si je considère que l'Autre est un inconnu, alors c'est un danger. Mais si je considère que l'Autre est un miroir, alors c'est moi.
En réalité, on se construit tous avec autrui.
Q : Est-ce que l'Autre est un chacun de nous ?
R : Oui, l'Autre est toujours présent en chacun de nous. Soit il est en moi, ou soit il est avec moi. L'Autre est là pour me juger. On peut avoir une image négative de nous, que les autres n'ont pas forcément. C'est un changement de positionnement en fonction du psychisme et de l'évolution de la personne. La relation avec autrui peut-être parfois compliquée.
Q : Faut-il avoir peur de l'Autre ?
Cela dépend, ça peut être très variable.
Il peut y avoir des gens violents en fonction de leur vécu, de leur passé. En effet, l'autre peut parfois être dangereux, donc il faut s'en méfier. Il faut savoir se défendre, mais pas rentrer en conflit.
Fin de l'article
Je trouve remarquable ce relais que fait ce quotidien entre les enfants des collèges et ses lecteurs, leurs parents.
2 Ma deuxième rencontre de cette semaine est celle que propose France culture avec Lilian Thuram, le Foot-balleur.
Oui, L'Autre, comment il en est arrivé là, la rencontre avec les Autres, la Connaissance etc. Riche !
Cela se passe sur France Culture, 5 entretiens de 1 heure
Le lien de l'émission :
Consulter le lien externe
S'il vous plait, ne faites pas de ce sujet un Sujet clivant, on y parle de racisme, donc de L'Autre et du cheminement d'un homme.
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