Bonjour à tous,
Pourrions-nous également demander à l'Admin, lorsque nous sommes en "formation" de ne pas recevoir lors du débriefing les invitations, et les réponses sur les sujets du forum que nous suivons.
Je ne sais si celà est possible, mais j'avoue que c'est gênant.
Amitiés
Frog
Hello !
Hier, au moment des conversations (après la partie) j'ai du faire un mauvais clic et me suis « perdu » (lol) car, je ne savais comment faire pour revenir dans la formation.
Cela me navrait puisque je ratais un débriefing intéressant. Merci à DAG 57 (le coach) qui me permit de revenir dans le cours. Pour ce faire, on doit cliquer sur l'avatar, puis à partie et sur celle de la formation. (Je le rappelle aux futures personnes qui éventuellement ne sauraient pas, comme bibi alors, fortement désorienté).
Merci au concepteur et à tout le monde pour cette réalisation vraiment instructive.
Bye, bye !
Bonjour à tous
RAS pour toutes ces remarques de Pépette
JE suis ok sur tout
Les PRIORITES
- le module d'inscription
-la possibilité de rejouer la donne que l'on vient de jouer immédiatement, juste en cliquant sur un bouton.
Ceci afin de montrer aux élèves de voir le résultat d'une jouerie propre et efficace.
Dag
AUTRE IDEE
Le formateur va dans le salon. Il peut cliquer sur un symbole disant qu'il est disponible.
En cliquant sur ce symbole (différent de celui qui sert à planifier ou lancer une formation), ceci afin de ne pas être dérangé quand il commence à inviter les élèves pour sa formation.
Son avatar apparaît alors dans le salon dans un nouveau groupe différent de "Vos amis connectés sur le site" "joueurs connectés sur le site", ce groupe serait appelé "formateur présent sur le site".
Dag
Autre remarque...
Après quelques jours seulement de pratique je n'utilise plus du tout le choix de la partie que je vais faire jouer et je trouve cela génial !!!
Chaque partie se suffit à elle même pour apprendre beaucoup de chose et je trouve génial de ne pas pourvoir choisir la partie (ni l'étudier) qu'on va faire jouer... ça évite aux joueurs de se dire, "il a pris cette donne car ça correspond à ce qu'il enseigne mais ça ne marche que pour cette donne "
Je me contente juste de ne pas faire jouer des donnes avec des jeux trop énormes et pour l'instant je ne fais travailler que la défense. (sauf quand Pépette me seconde et là elle peut aussi attaquer)
DAG
Pour ce qui est de la question 3 (2 parties)
OUi ce serait un plus pour ceux qui font thématiques et j'en ferai plus tard...
PAR CONTRE, il faut que le formateur quand il voit les 4 jeux au départ puisse visionner aussi les cartes du chien !
Dag
Sur l'exemple de DOLCE pourquoi ne pas amener "ce pli 1" dans le coin droit comme en partie ? Cette lecture en Zig Zag en effet n'est pas commode pour l'instruction